Education for life and work : developing transferable knowledge and skills in the 21st century (หนังสือ, 2012) [Alabama State University Library]
ข้ามไปที่เนือ้หา
Education for life and work : developing transferable knowledge and skills in the 21st century แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

Education for life and work : developing transferable knowledge and skills in the 21st century

ผู้แต่ง: James W PellegrinoMargaret L HiltonNational Research Council (U.S.). Committee on Defining Deeper Learning and 21st Century Skills.National Research Council (U.S.). Division of Behavioral and Social Sciences and Education.National Research Council (U.S.). Board on Science Education.ผู้แต่งทั้งหมด
สำนักพิมพ์: Washington, D.C. : The National Academies Press, 2012.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
"Americans have long recognized that investments in public education contribute to the common good, enhancing national prosperity and supporting stable families, neighborhoods, and communities. Education is even more critical today, in the face of economic, environmental, and social challenges. Today's children can meet future challenges if their schooling and informal learning activities prepare them for adult  อ่านมากขึ้น…
คุณยังไม่ได้เชื่อมต่อกับ Alabama State University Library เครือข่าย. การเข้าถึงเนื้อหาออนไลน์และบริการจำเป็นที่คุณต้องตรวจสอบสิทธิ์กับห้องสมุดของคุณ Off-Campus Access
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทเอกสาร หนังสือ, แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม James W Pellegrino; Margaret L Hilton; National Research Council (U.S.). Committee on Defining Deeper Learning and 21st Century Skills.; National Research Council (U.S.). Division of Behavioral and Social Sciences and Education.; National Research Council (U.S.). Board on Science Education.; National Research Council (U.S.). Center for Education. Board on Testing and Assessment.
ISBN: 9780309256490 0309256496 9780309256506 030925650X
DOI: 10.17226/13398
OCLC Number: 795762237
หมายเหตุ "Board on Testing and Assessment, and Board on Science Education, Division of Behavioral and Social Sciences and Education."
คำอธิบาย: xiii, 242 pages : illustrations ; 23 cm
สารบัญ: Introduction --
A preliminary classification of skills and abilities --
Importance of deeper learning and 21st century skills --
Perspectives on deeper learning --
Deeper learning of English language arts, mathematics, and science --
Teaching and assessing for transfer --
Systems to support deeper learning.
ความรับผิดชอบ: Committee on Defining Deeper Learning and 21st Century Skills ; James W. Pellegrino and Margaret L. Hilton, editors.

บทคัดย่อ:

"Americans have long recognized that investments in public education contribute to the common good, enhancing national prosperity and supporting stable families, neighborhoods, and communities. Education is even more critical today, in the face of economic, environmental, and social challenges. Today's children can meet future challenges if their schooling and informal learning activities prepare them for adult roles as citizens, employees, managers, parents, volunteers, and entrepreneurs. To achieve their full potential as adults, young people need to develop a range of skills and knowledge that facilitate mastery and application of English, mathematics, and other school subjects. At the same time, business and political leaders are increasingly asking schools to develop skills such as problem solving, critical thinking, communication, collaboration, and self-management - often referred to as "21st century skills." Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century describes this important set of key skills that increase deeper learning, college and career readiness, student-centered learning, and higher order thinking. These labels include both cognitive and non-cognitive skills- such as critical thinking, problem solving, collaboration, effective communication, motivation, persistence, and learning to learn. 21st century skills also include creativity, innovation, and ethics that are important to later success and may be developed in formal or informal learning environments. This report also describes how these skills relate to each other and to more traditional academic skills and content in the key disciplines of reading, mathematics, and science. Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century summarizes the findings of the research that investigates the importance of such skills to success in education, work, and other areas of adult responsibility and that demonstrates the importance of developing these skills in K-16 education. In this report, features related to learning these skills are identified, which include teacher professional development, curriculum, assessment, after-school and out-of-school programs, and informal learning centers such as exhibits and museums."--Publisher's description.
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

เนื้อรื่อง:(8)

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (3)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.